Am 16. März fand die alljährliche Gala der Steller Musikanten im TSV Stelle in der ausverkauften Sporthalle der Schule statt. Dabei erlebten die Zuschauerinnen und Zuschauer über drei Stunden Blasmusik. Neben dem Steller Orchester traten auch das Marinemusikkorps aus Wilhelmshaven auf.

Der Erlös des Benefizkonzertes in Höhe von 500 € mit dem Ziel der Nachwuchs- und Kulturförderung wurde im Anschluss an die Oberschule am Buchwedel übergeben, in dessen Aula die Steller Musikanten jede Woche eifrig proben. Die Schulgemeinschaft freut sich und bedankt sich herzlich bei den Steller Musikanten und wünscht auch für die Zukunft viel Spaß beim Musizieren und viele weitere gelungene Konzerte!

Bildquelle: stellermusikanten.de

Am 13. März fand die Prämierung des Dreh-Ab-Klimaschutzprojektes des Landkreises Harburg an der BBS in Buchholz statt. Viele Schulen haben Vertreter zu dieser Veranstaltung geschickt und alle waren gespannt, wer in diesem Jahr das Rennen um die „goldenen Glühbirne“, dem Pokal für die Gewinnerschule, machen würde. Der erste Kreisrat Herr Nießen, der Klimaschutzchef Herr Ters und der Leiter der Gebäudewirtschaft Herr Petersen machten schnell klar, wie wichtig ihnen das Thema ist und würdigten die Leistungen aller mehr als 20 aus dem Landkreis Harburg teilnehmenden Schulen. Einige Schulen durften ihre Projekte präsentieren, darunter auch die Oberschule am Buchwedel, die als Vorjahressieger zum Schluss an der Reihe war. Frau Ferri als Koordinatorin für MINT und des Dreh-ab-Projektes erläuterte zuerst, wer bei uns für was verantwortlich ist, bevor Beriwan Jouma aus der 6b erklärte, was die Energiedetektive machen, dann die Inhalte der Projekttage für die 5. und 6. Jahrgangsstufe vorstellte. Das Mikrofon wurde an Jamie Zizmann aus der 8a weitergereicht, der etwas zu den Aktionen der 7. und 8. Klassen erläuterte. Aurelia Mahnke aus der 9b stellte danach die Dreh-ab-Projekte der 9. und 10. Klasse vor und erläuterte weitere Aktionen zum Klimaschutz und zur Ressourcenschonung an unserer Schule. Dann wurde es spannend: Es wurde beginnend mit dem letzten Platz runtergezählt und jede Schule beglückwünscht. Die letzten drei wurden natürlich einzeln präsentiert. Der Jubel war groß, als klar war, dass die Oberschule am Buchwedel nach 2022 und 2023 erneut die höchste Punktzahl erreicht hat und als Gewinner nach Hause fahren wird. Nach einigen Fotos mussten wir sogar noch ein Interview geben.

Herzlichen Glückwunsch an die Schulgemeinschaft der Oberschule am Buchwedel zur goldenen Glühbirne 2024, das ist der Erfolg von uns allen!

Ab sofort verkaufen die Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrganges zunächst immer mittwochs, nach den Osterferien zusätzlich auch freitags, in leckere Dinge für die beiden Pausen. Dabei verfolgen sie zwei Ziele: zum einen wollen sie ein Angebot für die Schule schaffen, sich mit leckeren Kleinigkeiten für die Pausen zu versorgen, zum anderen dienen die Einnahmen dazu, die Kosten für die  bald anstehende Abschlussfahrt zu reduzieren. Unterstützt werden sie dabei von einigen Eltern, die mit Essensbeiträgen die Auswahl bereichern.
Im Angebot sind u.a. warme Brezeln (mit Käse), Obst, Bifi, Laugenstangen, Müsliriegel und die allseits beliebten, klassischen Matschbrötchen.
Na? Appetit bekommen? Dann nichts wie hin!

Wie jedes Jahr fanden auch zum Ende des letzten Halbjahres wieder die Projekttage zum „Dreh-Ab!“ Energiesparprojekt des Landkreises Harburg an unserer Schule statt. Seit dem Start des „Dreh-Ab!“-Energiesparprojektes im Jahr 2013 wurden die teilnehmenden Schulen im Landkreis Harburg durch die Stabsstelle Klimaschutz, den Betrieb Gebäudewirtschaft des Landkreises und unterschiedliche Kooperationspartner unterstützt, um Schüler*innen zu motivieren, effizient mit Energie und Ressourcen umzugehen. Die konkrete Ausgestaltung liegt dabei in der Hand der Schulen, die durch unterschiedlichste Aktionen und Inhalte das Thema auf die Agenda bringen können. Und dies gelang in der Vergangenheit der Oberschule am Buchwedel besonders gut. So konnte Sie mehrmals in Folge den Wanderpokal, die sogenannte „Goldenen Glühbirne“ nach Stelle holen. In der Begründung der Jury wurden dabei als besonders gelungen die Projekttage hervorgehoben, an denen sich alle Lehrer*innen und Schüler*innen mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten in den verschiedenen Jahrgängen auseinandersetzen. Und auch dieses Jahr ist das Feedback aller Beteiligten durchweg positiv und es lässt hoffen, beim Energiesparen auch weiterhin ganz vorne dabei zu sein.

Hier soll nun ein Einblick in die vergangenen Projekttage gezeigt werden, indem kurz vorgestellt wird, was in den einzelnen Jahrgängen passiert ist und ein paar Bilder einen Eindruck davon vermitteln sollen. Für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft mit I-Serv-Zugang gibt es noch mehr Bilder unter Gruppen>Schule>Dreh-ab. Los geht es mit der gemeinsamen Auftaktveranstaltung in der Aula, bei der die Projektkoordinatorin der Schule, Frau Ferri für die Notwendigkeit des nachhaltigen Handelns sensibilisiert hat. Viel Spaß beim Stöbern!

Jahrgang 5: Der 5. Jahrgang arbeitete zum Themenschwerpunkt „Energiequellen“. Dazu unternahmen die Schüler*innen u.a. einen Unterrichtsgang zu alternativen Energieerzeugern in der nahen Schulumgebung und schauten sich z.B. Photovoltaikanlagen, die Wassermühle in Ashausen und den nahegelegenen Forst Buchwedel an. Zudem arbeiteten sie im „Energielabor“ des SCHUBZ (Schulbiologisches Zentrum mit Sitz in Lüneburg)

Jahrgang 6: Der 6. Jahrgang setzte sich mit dem Schwerpunkten „Nutzungsverhalten“ in Bezug auf Energie, Ernährung und Müllrecycling auseinander. Dazu wurde u.a. ein gesundes Frühstück, inklusive Ermittlung des Energiegehaltes von verschiedenen Nahrungsmitteln, bereitet. Darüber hinaus wurde der große Bereich Mülltrennung thematisiert.

Jahrgang 7: Auch in Jahrgang 7 stand das Nutzungsverhalten auf dem Programm, allerdings hier auch unter den Aspekten der „Verteilung und Gerechtigkeit“ also dem „Fair Trade“. Dabei wurden u.a. die Wassermühle in Karoxbostel („ein Tag ohne Strom“) und die Biogasanlage in Stelle besucht. Ergänzend erstellten die Schüler*innen zu Abschluss Erklärvideos zum Thema „Gerechtes Handeln“

Jahrgang 8: „Globalisierung“ und „Fairer Handel“, das waren die Kernthemen der 8 Klassen zu Besuch in Hamburg. Dazu gab es den Workshop „Hanseatic-Help – Mit aussortierter Kleidung Gutes tun, verbunden mit einer Hafenrundfahrt. Als Auswertung verknüpften die Schüler*inne die gesammelten Informationen mit den 17 Zielen der „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“, kurz BNE (für mehr Infos zu BNE an der OBS am Buchwedel, klicke bitte HIER) und Erstellten sinnvolle Handlungsanweisungen, sogenannte „Tu du´s“.

Jahrgang 9: Hier ging es um das Thema Nachhaltigkeit im Umwelt- und Klimaschutz. Die Schüler*innen bewältigten einen thematisch eingebetteten „Escape-Room“ und ein Projekt zum Thema Plastikmüll, beider vom SCHUBZ ausgerichtet. Unter Berücksichtigung von Energiesparmaßnahmen wurden zudem modellhaft die „Wohnhäuser der Zukunft“ erstellt.

Jahrgang 10: im wahrsten Sinne des Wortes praktisch gearbeitet wurde im Jahrgang 10, indem sich die Teilnehmenden unter Aspekten des Recycling und Upcycling unterschiedlichen Projekten zur Gestaltung der „Baumellounge“, dem Pausenraum der Abschlussklassen, widmeten. Dabei stand nicht nur putzen, sondern der Erhalt und die Reparatur von vorhandenen Dingen, wie Möbeln oder Spielegeräten ebenso auf dem Programm wie die „aus Alt mach Neu“-Gestaltung von Deko- und Einrichtungsgegenständen, die zum Abschluss gemeinsam eingeweiht wurden.

Parallel zu den Dreh-ab! Projekttagen bekamen die Zehntklässler*innen der Schule noch einen besonderen „Leckerbissen“ für technisch Interessierte: zu Besuch war das „Open Lab“. Dabei handelt es sich um „ein innovatives Projekt, das sich auf die digitale Fertigung konzentriert und gleichzeitig eine Plattform für Zusammenarbeit und Austausch bietet – eine mobile Lehr­werkstatt unterwegs für die Produktion der Zukunft mit besonderem Fokus auf digitalen Fertigungs­technologien mit hohem Nachhaltigkeits­potential.“ (Quelle: openlab.hamburg)

Nicht nur der 3D-Druck in der mobilen Druckwerkstatt begeisterte die Schüler*innen, sondern auch der gesamte Planungsprozess unter Berücksichtigung modernster Verfahrenstechniken wie digitale Planungs- und Zeichenprogramme oder Virtual-Reality Brillen zur Prozessunterstützung. Vermittelt wurden die Inhalte durch die Profis vom Open Lab Hamburg, bei denen wir uns an dieser Stelle für die produktive und lehrreiche Arbeit mit den Schüler*innen bedanken wollen.

Auch mit dieser Veranstaltung macht die Schule mal wieder ihrem MINT-Schwerpunkt alle Ehre und bietet eine interessante Ergänzung zum regulären Technikunterricht.

Die Schulgemeinschaft freut sich sehr über die Nachricht, dass die Oberschule am Buchwedel ein weiteres Mal und damit verbunden für die kommenden 5 Jahre für Erasmus+ Schulbildung akkreditiert wurde. Damit wurde die schulische Qualitätsentwicklung der Oberschule erneut durch eine unabhängige Kommission bestätigt und der umfangreiche Antrag mit der entsprechenden Zielformulierung positiv beschieden. Ab Juni 2024 können nun neue Projektaktivitäten durchgeführt werden. Ab sofort wird sich die Schule nach dem positiven Antragsbescheid mit der Detailplanung der Aktivitäten beschäftigen. Was im Einzelnen geplant ist, wird entsprechend veröffentlicht, sobald die Planung vorangeschritten ist.

Eine Halle, zwei Turniertage, 18 Schulklassen vom 4. Bis zum 10. Jahrgang, 51 Spiele mit 107 Toren. Dazu Musik und viel gute Laune. Das alles sorgte wieder mal für eine unglaubliche Atmosphäre beim alljährlichen Fußballturnier in der Sporthalle der Schule. So waren in der vergangenen Woche nicht nur alle Klassen der Oberschule „am Start“, sondern auch die 4. Klassen der Grundschule Stelle und der Grundschule Ashausen, um schon einmal ein bisschen als „Große“ rein zu schnuppern in die weiterführende Schule. Und auch die Kolleginnen und Kollegen der drei Schulen zeigten sich einig in dem gemeinsamen Lehrer*innenteam, zum Teil auch zum Spaß verkleidet als Pipi Langstrumpf, Tim (mit Struppi), Biene Maja oder Papa Schlumpf.

Und so war die Tribüne immer gut gefüllt und auch der unterstützende Lärmpegel für die jeweils spielenden Mannschaften hatte es zeitweise in sich. Wie immer gab es packende Spiele, stets fair und sportlich. Dafür sorgten auch die freiwilligen, unparteiischen Schiedsrichter*innen, die maßgeblich mit für den reibungslosen und fairen Ablauf des Turniers verantwortlich waren.

Am Ende konnte die Klasse 9b das Finale für sich entscheiden, musste sich jedoch im Anschluss der überragenden Lehrer*innenmannschaft im abschließenden Freundschaftsspiel im Elfmeterschießen geschlagen geben. Doch welche Rolle spielt das schon? „Dabei sein ist alles“, sagt doch ein altes, sportliches Sprichwort. Und das war für alle toll.

Die gesamte Atmosphäre hat mal wieder gezeigt, was für ein Spaß das Turnier jedes Jahr macht und alle freuen sich jetzt schon auf nächstes Jahr. Neues Spiel, neues Glück.

Und wen die Bilder noch nicht überzeugt haben, der kann noch einmal in die Halle horchen, was da so los war:

Am Jahrestag der Unterzeichnung des Élysée-Vertrags, dem 22. Januar 2024, wird der Deutsch-Französische Tag gefeiert. An diesem von den Franzosen als „Journée franco-allemande“ bezeichneten Tag wird auf die einzigartige Freundschaft zwischen unseren beiden Ländern aufmerksam gemacht. Es geht darum, junge Menschen für die jeweils andere Kultur sowie zum Erlernen der anderen Sprache zu begeistern. Vor diesem besonderen Hintergrund organisierten die Französichkurse der siebten und neunten Klasse einen „Kochtag“ mit französischen Leckereien nach Originalrezept. Mit nur wenigen Verlusten und vielen Kleckereien konnten die Kurse am Ende französische Gebäcke wie „les oreillettes“ und die allseits beliebten Crêpes genießen.

Das Team „Mobbing“ stand am vergangenen Freitag nicht nur auf dem Programm des 5. und 6. Jahrganges, sondern damit verbunden auch auf der Bühne der Schule in der Aula. Und so transportierten die Schauspieler des Lüneburger Schauspielkollektivs das Thema sehr anschaulich und empathisch zu den Zuschauenden. Lena erlebt wie aus einer scheinbar ganz normalen Freundschaft auf Grund eines scheinbar ganz normalen Zufalles ohne ihr Zutun eine scheinbar ausweglose und verzweifelte Situation wird. Dabei gelang es den beiden Akteuren ihre Zuschauer*innen emotional zu fesseln und eine empathische Betroffenheit auszulösen. Dies zeigten die vielen Nachfragen und Anmerkungen im Anschluss an das Stück.

Insgesamt eine gelungene Veranstaltung, die für das Thema sensibilisiert hat und hoffentlich zur weiteren guten und konfliktfreien Gestaltung des gemeinsamen Schullebens beiträgt.

Der erste Absolvent dieses Schuljahres hat vier Pfoten: Tayo hat gemeinsam mit Frau Klaude die Abschlussprüfung zum Schulhund gemeistert. Gemeinsam sind die beiden nun ein zertifiziertes Schulhund-Team. Neben einer theoretischen Prüfung mussten Hund und Halterin sich in einer Unterrichtsstunde beweisen und anschließend eine Gehorsamsprüfung ablegen. Tayo zeigte sich in Bestform und absolvierte die Aufgaben konzentriert und mit viel Ruhe.

Auch im Unterricht an unserer Schule ist Tayo oft ein Ruhepol in der Klasse. Zwischen seinen aktiven Einsätzen nutzt er die Unterrichtszeit auch gerne mal um unter einem der Schülertische eine Runde zu dösen oder sich ausgiebig streicheln zu lassen. Tayo findet, das gehöre zum Unterricht einfach dazu. Und die Schülerinnen und Schüler freuen sich sowohl über seine Kunststückchen, als auch über seine Besuche an ihren Tischen – wenn er bei ihnen vorbeischaut um sich ein bisschen kuscheln zu lassen.

Die Schulgemeinschaft freut sich mit Hund und Frauchen! Herzlichen Glückwunsch und weiterhin so viel Ruhe bei der Arbeit in der Schule.