Endlich war es am vergangenen Freitag für die Absolventinnen und Absolventen unserer Schule so weit und sie wurden feierlich aus der Schule entlassen. Den Rahmen gab eine festlich geschmückte Aula und natürlich die verschiedenen Reden der Schülervertreter:innen, der Lehrkräfte und der Schulleitung. Es wurden viele Dankesworte gesprochen und auch musikalische Einlagen bereicherten das bunte Bühnenprogramm. Ihren Ausklang fand die Feier in der Schule bei einem Sektempfang, organisiert vom Schulverein Stelle. Hier wurde noch einmal in gelöster Atmosphäre geklönt und die vergangene Schulzeit Revue passiert. Im Anschluss feierten die Schülerinnen und Schüler mit ihren Angehörigen im Ashäuser Hof die bestandenen Abschlüsse.

Die Schulgemeinschaft gratuliert allen Absolventinnen und Absolventen und wünscht ihnen alles Gute für die Zukunft!

Klasse 10 a

Klasse 10 b

Jahrgang 9

Am 6. Juni ging es für die Klassen 10a und 10b und ihre Klassenleitungen Frau Arfa und Herrn Müller ins Chocoversum nach Hamburg. In einem etwa 90-minütigen Workshop lernten die Schülerinnen und Schüler viele Informationen rund um die Schokolade, zum Beispiel über die Verbreitung und den Anbau von Kakaopflanzen oder die Verarbeitung der Kakaobohnen. An vielen Stationen des Rundgangs konnte zudem probiert werden, wie Schokolade in den unterschiedlichen Stufen des Produktionsprozesses schmeckt. Der Höhepunkt des Workshops war die Herstellung einer eigenen Tafel Schokolade. Mit Zutaten wie Schokolinsen, Zuckerstreuseln, Salzbrezeln oder Gummibären wurde nach Belieben eine individuelle Tafel angefertigt, die hinterher auch mit nach Hause genommen werden konnte. Den Abschluss des Ausfluges bildete ein gemeinsames Mittagessen im bona’me und ein kleiner Stadtbummel bei bestem Wetter durch Hamburg. Alle hatten viel Spaß und fuhren glücklich wieder nach Hause zurück.

Zum Thema Alkoholismus und Alkoholmissbrauch führte jüngst Andreas Püst vom Schauspielkollektiv Neues Schauspiel Lüneburg ein Ein-Mann-Theaterstück auf der Bühne in der Aula vor. Als Zuschauer saßen die 8. und 9. Klassen im Publikum. Auf der Bühne entwickelte sich rasch ein kleines Verwirrspiel um den Protagonisten David, der als Schauspieler einen Alkoholiker spielen sollte. Dabei verschwammen Spiel und Nicht-Spiel miteinander und das Publikum fragte sich, wer hier jetzt eigentlich das Alkoholproblem hatte… Auf diese Weise inszeniert und authentisch gespielt, sollte das Stück für die Thematik öffnen und nicht zuletzt im sich anschließenden Gespräch aufklären. Dies ist auch auf unserer Bühne gelungen!

Zur insgesamt dritten und damit letzten Mobilität sind am Donnerstag 6 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Herrn Werner und Frau Pieper nach Maribor in Slowenien aufgebrochen. Es wartet wie bei den vergangenen Austausch-Reisen nach Spanien und in die Niederlande ein buntes Programm mit den internationalen Austauschpartnern. Eine Auswahl aktueller Fotos finden Sie / findest Du in den kommenden Tagen auf dieser Seite.

Für die Einladung zur Reise klicken Sie / klicke bitte HIER und für das genaue Programm bitte HIER.

Anreise und Tag 1:

Tag 2 / Samstag:

Tag 3 / Sonntag (Familientag): Da es (noch) keine aktuellen Bilder aus den Gastfamilien gibt, an dieser Stelle ein paar Eindrücke der begleitenden Lehrkräfte:

Tag 4 / Montag:

Tag 5 / Dienstag (Abschlusstag):

Unser Erasmus+ Projekt Miracle Scarves, das im Jahr 2020 startete, endete mit der letzten Mobilität im Juni in Slowenien mit dem vierten Baustein Happy mind, happy life! im wahrsten Sinne des Wortes wunderbar. Das Motto I feel Slovenia wurde tatsächlich gelebt und alle Teilnehmenden wurden eine Woche lang von den hervorragenden Gastgebern mit dem wunderschönen Land bekannt gemacht. Wir konnten in ein Land eintauchen, das außergewöhnlich grün ist und dessen stolze Bewohner an vielen Traditionen festhalten.

36 Schüler und Schülerinnen und 9 Lehrkräfte aus den vier teilnehmenden Ländern trafen sich vorerst zum letzten Mal, um gemeinsam ein tolles Projektende zu erleben. Besondere Highlights waren dabei sicherlich die schönen Landschaften, die wir vorfanden, das bunte Programm, das von den Lehrerinnen vor Ort so sorgfältig ausgearbeitet wurde, dass alle vor Begeisterung hingerissen waren und die Kulinarik (denn die Slowenen essen sehr VIEL und sehr GUT 😊).

Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erfreuten sich an der Gastfreundlichkeit, Freundlichkeit und Herzlichkeit der Slowenen, an der Natur und Kultur, an coolen Aktivitäten wie der Sommerrodelbahn und konnten ihr Selbstbewusstsein stärken sowie ihre Sprachkenntnisse verbessern. Auch gaben sie als Rückmeldung, dass die Motivation für das Lernen erhöht und die Lebensfreude geweckt wurde. Und wenn man sich während des Austausches kaum bei der Familie in Deutschland meldet und nach Ankunft nicht mehr aus dem Erzählen herauskommt, dann denke ich, dass das Projekt ein voller Erfolg war.

Erasmus+ bedeutete für uns, dass aus Ideen Wirklichkeit wurde, aus Neuland Erfahrung entstand und aus Unbekannten Freunde wurden. Wir haben beschlossen, dass Erasmus+ und die Oberschule am Buchwedel zusammengehören und wir weiter machen wollen.

Often when you think you’re at the end of something, you’re at the beginning of something else.

Autorin: Dörthe Pieper

Drei Tage, drei verschiedene Mottos. Demnach wurde die Schule in den letzten drei Tagen von Mafioso, Serienheldinnen und 90er Vokuhilas beherrscht. Die jeweils drei besten Outfits wurden jeden Tag von der Schulgemeinschaft gewählt. Hier sind die Gewinnerinnen und Gewinner:

Die GewinnerInnen mit dem bestem Outfit zum Thema „Mafia“: 1. Platz Cani 🥇 2. Platz Kacper 🥈 3. Platz Eliana 🥉

Die GewinnerInnen mit dem bestem Outfit zum Thema „Serienhelden“:1. Platz Kacper als Bob der Baumeister 🥇 2. Platz Kaloyan als Walter White 🥈 3. Platz Damian als Super Mario 🥉

Die GewinnerInnen mit dem bestem Outfit zum Thema „80er / 90er“: 1. Platz Farin 🥇 2. Platz Leonie 🥈 3. Platz Malwin 🥉

Diesmal ging es für das Netzwerk MINT-Schule Niedersachsen nach Göttingen an Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule. Über zwei Tage tauschten sich die Schulvertreter*innen in 15 Workshops zu verschiedenen Themen aus. Intensiv wurde die konzeptionelle sowie praktische Gestaltung des Informatikunterrichts diskutiert, aber auch die iPad-Nutzung im Unterricht war Gegenstand der spannenden Workshops. Die Schulvertreter der Gesamtschule in Göttingen führten das Netzwerk durch die imposante naturwissenschaftliche Sammlung mit über 300.000 Exponaten, teilten ihre Erfahrungen mit der AG Veranstaltungstechnik und stellten in der Mathematikwerkstatt unter Beweis, wie kreativ und spielerisch sie den Matheunterricht gestalten.

Der Musikraum 2 wird zum Übungsraum für Schlagzeug und Cajon!

Motiviert durch den Musikunterricht während des Erasmus-Schüleraustausches in der Partnerschule in den Niederlanden, kam es zu der Idee, das oft laute Spielen auf dem Schlagzeug durch elektronische Drums mit Kopfhörern zu ergänzen. Die Idee stieß auf offene Ohren bei Frau Weusthof und durch die schnelle Bearbeitung seitens des Landkreises Harburg stehen seit Ende April 2023 sechs nagelneue E-Drumsets im Musikraum 2 in der Oberschule am Buchwedel. Die neuen Schlagzeuge ermöglichen, dass noch mehr Schülerinnen und Schüler während des Musikunterrichts an ein Instrument kommen. Besonders im Musikunterricht der 9. Klasse soll jeder Schüler der Lerngruppe am Schlagzeug üben können. Neben den jetzt neun Schlagzeugen stehen in dem Raum auch 12 Cajons zur Verfügung, die das ehemalige Klassenzimmer zu einem Übungsraum für Schlagzeug und Percussion machen.

Nicht nur einen, sondern gleich 5 sogenannte Lesestifte haben jetzt die 5. Klässler unserer Schule entgegen genommen. Die Stifte können Texte oder einzelne Zeilen vorlesen und sollen insbesondere Kinder unterstützen, die beim selbstständigen erlesen von Texten Schwierigkeiten haben. Finanziert und Übergeben wurden die Stifte von der Volksbank Lüneburger Heide. So freuen sich nicht nur die Schülerinnen und Schüler, die Fachlehrkräfte und die Schulleitung sondern die Vertreter der Bank ebenso. Vielen Dank und viel Spaß beim Lesen…

Zwei Tage nach seinem ersten Geburtstag absolvierte Tayo seinen Einstiegstest zur Schulhundeausbildung. Dabei wurden in einem Klassenraum verschiedene Situationen nachgestellt, wie sie auch im Unterricht entstehen können und das Verhalten des Hundes wurde von zertifizierten Prüfern beobachtet und protokolliert.

Die Prüfer zeigten sich beeindruckt von Tayos Gelassenheit und lobten sein entspanntes Verhalten. Besonders positiv fiel auf, dass Tayo bei allen Ereignissen, die zu (gespielten) Tränen führten, die Nähe der traurigen Person suchte und sich geduldig kuscheln ließ.  Auch Tayos Offenheit gegenüber neuen Situationen wurde von den Trainern sehr gelobt.

In mehreren Schulungsmodulen wird Tayo nun zum fertigen Schulhund ausgebildet. Am Ende wird die Ausbildung mit einer Prüfung für Hund und Halterin abgeschlossen.

Im Unterricht wird Tayo nach und nach kleinere Aufgaben übernehmen und sich über Streicheleinheiten freuen. Wer mehr über Tayo wissen möchte, kann bei Frau Klaude alles über ihn erfahren. Auch die SchülerInnen der Klasse 5a können schon einiges aus den Tayo-Stunden berichten.