Im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung wurden am Freitag die Abschlussschülerinnen und -schüler verabschiedet und aus der Oberschule am Buchwedel entlassen. Und so fanden sowohl die Schülervertreter*innen, als auch die Lehrkräfte und die Schulleitung anerkennende Worte für die tollen Leistungen der Absolventinnen und Absolventen, die gleichzeitig auf eine schöne Schulzeit an der Oberschule am Buchwedel zurückblickten. Für das musikalische Rahmenprogramm sorgten Cecelia Jouma mit Gesang und Terry Langowski am Klavier. Nach der emotionalen Zeugnisübergabe gab es die Gelegenheit für die Schülerinnen und Schüler, die Eltern und die Lehrerinnen und Lehrer gemeinsam anzustoßen und die Feier ausklingen zu lassen.

Die Schulgemeinschaft wünscht unseren Absolventinnen und Absolventen alles Gute für die Zukunft und gratuliert herzlich!

Klassenfotos von Alexander Barwich (barwich-foto-film.de)

Die Zehntklässler*innen der Schule bekamen jüngst einen besonderen „Leckerbissen“ für technisch Interessierte: zu Besuch war zum wiederholten Male das „Open Lab“. Dabei handelt es sich um „ein innovatives Projekt, das sich auf die digitale Fertigung konzentriert und gleichzeitig eine Plattform für Zusammenarbeit und Austausch bietet – eine mobile Lehr­werkstatt unterwegs für die Produktion der Zukunft mit besonderem Fokus auf digitalen Fertigungs­technologien mit hohem Nachhaltigkeits­potential.“ (Quelle: openlab.hamburg)

Nicht nur der 3D-Druck in der mobilen Druckwerkstatt begeisterte die Schüler*innen, sondern auch der gesamte Planungsprozess unter Berücksichtigung modernster Verfahrenstechniken wie digitale Planungs- und Zeichenprogramme oder Virtual-Reality Brillen zur Prozessunterstützung. Vermittelt wurden die Inhalte durch die Profis vom Open Lab Hamburg, bei denen wir uns auch in diesem Jahr wieder für die produktive und lehrreiche Arbeit mit den Schüler*innen bedanken wollen.

Auch mit dieser Veranstaltung macht die Schule mal wieder ihrem MINT-Schwerpunkt alle Ehre und bietet eine interessante Ergänzung zum regulären Technikunterricht.

Bei dem von der SV und dem Schulverein organisierten Gestaltungswettbewerb konnten sich unsere Schülerinnen und Schüler kreativ austoben. Ziel war es, ein neues Logo für den Schulverein zu entwerfen und sich künstlerisch mit den Zielen des Schulvereins auseinanderzusetzen. Unserem Verein ist es wichtig, neben der finanziellen Förderung der Schulen, die Schulgemeinschaft in ihrem Zusammenhang zu fördern. Großes Gewicht wird dabei auf Aktionen im außerschulischen Bereich gelegt. Das Ziel ist es, möglichst vielen Kindern durch Gruppenerlebnisse den Einstieg in soziale Erfahrungsprozesse zu ermöglichen. Eine fachkundige Jury aus der Schülervertretung hat die besten Bilder bestimmt und diese zur Weiternutzung digitalisiert. Die Erstplatzierte Nour Al Huda Ballout aus der 7b und die Nachwuchskünstlerinnen und Nachwuchskünstler wurden vom Schulverein mit Gutscheinen aus lokalen Geschäften belohnt.

Für Ihre erfolgreiche Teilnahme an dem Wettbewerb „Känguru der Mathematik“ wurden jüngst 5 Schüler und eine Schülerin der Schule ausgezeichnet. Dabei handelt es sich um einen freiwilligen Wettbewerb, bei dem in einzeln in 75 Minuten 30 Knobelaufgaben gelöst werden müssen. Im Jahr 2023 nahmen in Deutschland bereits über 800.000 Lernende daran teil, international sogar 6 Millionen aus ca. 100 Ländern. (Känguru der Mathematik e.V. | Startseite (mathe-kaenguru.de))

6 davon kommen dieses Jahr aus Stelle…

Neben der Urkunde gab es auch noch eine kleine „Aufmerksamkeit“ in Form einer Tafel Schokolade. Zusammen mit den Mathe-Profis freut sich der Fachlehrer Herr Wengert. Herzlichen Glückwunsch an die Ausgezeichneten und vielen Dank an der Schulverein für die Unterstützung! 

Vom 15. bis 19. April waren zwei Schülerinnen, ein Schüler und zwei Lehrer bei einem großen internationalen Projekt mit dem Thema „Zukunft Europa, was ist mit der nächsten Generation“ bei unserer Erasmus-Partnerschule, dem Oranje Nassau College Parkdreef in Zoetermeer in den Niederlanden.

15 Schulen aus 9 verschiedenen Ländern insgesamt mit 31 Schülern und 28 Kollegen haben sich dort getroffen.

Gemeinsam mit all diesen Studierenden und Kollegen haben wir über die Zukunft Europas nachgedacht, gemeinsam unsere Ideen dazu in verschiedenen Bereichen entwickelt, aber auch Studierende und Kollegen über ihre eigene Zukunft innerhalb Europas nachdenken lassen und welche Rolle sie darin spielen können.

Am Dienstag ging es mit allen in zwei Bussen nach Den Haag. Nach einem geführten Stadtrundgang ging es zur One Planet Expo, in der die Schülerinnen und Schüler an vielen Beispielen erfahren haben, wie die 17 Nachhaltigkeitsziele der UNO (SDGs) unsere Welt positiv verändern können. Anschließend fuhren wir zur berühmten Seebrücke in Scheveningen. Bei Sturm und Regen wurde der Strandaufenthalt zum Erlebnis. Der Mittwoch startete mit drei Workshops zu Kunst, Musik und kreativem Schreiben für die Schüler, in denen die Schülerinnen mit Anleitung der holländischen Lehrerinnen sehr handlungsorientiert eine positive Zukunft in Europa kreativ umsetzten. Die Lehrerinnen Beschäftigten sich in einem Workshop mit dem Einsatz von KI in der Schule der Zukunft. Am Nachmittag nahmen alle in einem großen Kulturzentrum an einem Tanzworkshop teil. Angeleitet von drei professionellen Tänzerinnen wurde eine kurze Performance eingeübt, die dann in einem kleinen Theater den anderen Gruppen präsentiert wurde. Auf der anschließenden Farewellparty gab es Pizza satt. Neben der feierlichen Überreichung der Zertifikate an die Schüler und Lehrer wurde der Koordinator Henry van der Vegt gefeiert. Er hat in über 30 Jahren sehr viele Erasmus-Projekte koordiniert und am Ende seiner beruflichen Karriere dieses große Event organisiert hat. Nach fünf Tagen intensiven Austauschs mit Kollegen und Mitschülern aus 8 verschiedenen Ländern Europas fällt das Fazit mehr als positiv aus: Neue Freunde, viele Erlebnisse und Erfahrungen, eine Menge Spaß und Kontakte zu anderen Schulen, die vielleicht zu Zielen zukünftiger Schüleraustausche mit dem Erasmus-Programm der EU der Oberschule am Buchwedel werden können.

Vielen Dank an alle Beteiligten des Oranje Nassau College Parkdreef in Zoetermeer. Es war wieder großartig!

Am 16. März fand die alljährliche Gala der Steller Musikanten im TSV Stelle in der ausverkauften Sporthalle der Schule statt. Dabei erlebten die Zuschauerinnen und Zuschauer über drei Stunden Blasmusik. Neben dem Steller Orchester traten auch das Marinemusikkorps aus Wilhelmshaven auf.

Der Erlös des Benefizkonzertes in Höhe von 500 € mit dem Ziel der Nachwuchs- und Kulturförderung wurde im Anschluss an die Oberschule am Buchwedel übergeben, in dessen Aula die Steller Musikanten jede Woche eifrig proben. Die Schulgemeinschaft freut sich und bedankt sich herzlich bei den Steller Musikanten und wünscht auch für die Zukunft viel Spaß beim Musizieren und viele weitere gelungene Konzerte!

Bildquelle: stellermusikanten.de

Am 13. März fand die Prämierung des Dreh-Ab-Klimaschutzprojektes des Landkreises Harburg an der BBS in Buchholz statt. Viele Schulen haben Vertreter zu dieser Veranstaltung geschickt und alle waren gespannt, wer in diesem Jahr das Rennen um die „goldenen Glühbirne“, dem Pokal für die Gewinnerschule, machen würde. Der erste Kreisrat Herr Nießen, der Klimaschutzchef Herr Ters und der Leiter der Gebäudewirtschaft Herr Petersen machten schnell klar, wie wichtig ihnen das Thema ist und würdigten die Leistungen aller mehr als 20 aus dem Landkreis Harburg teilnehmenden Schulen. Einige Schulen durften ihre Projekte präsentieren, darunter auch die Oberschule am Buchwedel, die als Vorjahressieger zum Schluss an der Reihe war. Frau Ferri als Koordinatorin für MINT und des Dreh-ab-Projektes erläuterte zuerst, wer bei uns für was verantwortlich ist, bevor Beriwan Jouma aus der 6b erklärte, was die Energiedetektive machen, dann die Inhalte der Projekttage für die 5. und 6. Jahrgangsstufe vorstellte. Das Mikrofon wurde an Jamie Zizmann aus der 8a weitergereicht, der etwas zu den Aktionen der 7. und 8. Klassen erläuterte. Aurelia Mahnke aus der 9b stellte danach die Dreh-ab-Projekte der 9. und 10. Klasse vor und erläuterte weitere Aktionen zum Klimaschutz und zur Ressourcenschonung an unserer Schule. Dann wurde es spannend: Es wurde beginnend mit dem letzten Platz runtergezählt und jede Schule beglückwünscht. Die letzten drei wurden natürlich einzeln präsentiert. Der Jubel war groß, als klar war, dass die Oberschule am Buchwedel nach 2022 und 2023 erneut die höchste Punktzahl erreicht hat und als Gewinner nach Hause fahren wird. Nach einigen Fotos mussten wir sogar noch ein Interview geben.

Herzlichen Glückwunsch an die Schulgemeinschaft der Oberschule am Buchwedel zur goldenen Glühbirne 2024, das ist der Erfolg von uns allen!

Ab sofort verkaufen die Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrganges zunächst immer mittwochs, nach den Osterferien zusätzlich auch freitags, in leckere Dinge für die beiden Pausen. Dabei verfolgen sie zwei Ziele: zum einen wollen sie ein Angebot für die Schule schaffen, sich mit leckeren Kleinigkeiten für die Pausen zu versorgen, zum anderen dienen die Einnahmen dazu, die Kosten für die  bald anstehende Abschlussfahrt zu reduzieren. Unterstützt werden sie dabei von einigen Eltern, die mit Essensbeiträgen die Auswahl bereichern.
Im Angebot sind u.a. warme Brezeln (mit Käse), Obst, Bifi, Laugenstangen, Müsliriegel und die allseits beliebten, klassischen Matschbrötchen.
Na? Appetit bekommen? Dann nichts wie hin!

Wie jedes Jahr fanden auch zum Ende des letzten Halbjahres wieder die Projekttage zum „Dreh-Ab!“ Energiesparprojekt des Landkreises Harburg an unserer Schule statt. Seit dem Start des „Dreh-Ab!“-Energiesparprojektes im Jahr 2013 wurden die teilnehmenden Schulen im Landkreis Harburg durch die Stabsstelle Klimaschutz, den Betrieb Gebäudewirtschaft des Landkreises und unterschiedliche Kooperationspartner unterstützt, um Schüler*innen zu motivieren, effizient mit Energie und Ressourcen umzugehen. Die konkrete Ausgestaltung liegt dabei in der Hand der Schulen, die durch unterschiedlichste Aktionen und Inhalte das Thema auf die Agenda bringen können. Und dies gelang in der Vergangenheit der Oberschule am Buchwedel besonders gut. So konnte Sie mehrmals in Folge den Wanderpokal, die sogenannte „Goldenen Glühbirne“ nach Stelle holen. In der Begründung der Jury wurden dabei als besonders gelungen die Projekttage hervorgehoben, an denen sich alle Lehrer*innen und Schüler*innen mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten in den verschiedenen Jahrgängen auseinandersetzen. Und auch dieses Jahr ist das Feedback aller Beteiligten durchweg positiv und es lässt hoffen, beim Energiesparen auch weiterhin ganz vorne dabei zu sein.

Hier soll nun ein Einblick in die vergangenen Projekttage gezeigt werden, indem kurz vorgestellt wird, was in den einzelnen Jahrgängen passiert ist und ein paar Bilder einen Eindruck davon vermitteln sollen. Für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft mit I-Serv-Zugang gibt es noch mehr Bilder unter Gruppen>Schule>Dreh-ab. Los geht es mit der gemeinsamen Auftaktveranstaltung in der Aula, bei der die Projektkoordinatorin der Schule, Frau Ferri für die Notwendigkeit des nachhaltigen Handelns sensibilisiert hat. Viel Spaß beim Stöbern!

Jahrgang 5: Der 5. Jahrgang arbeitete zum Themenschwerpunkt „Energiequellen“. Dazu unternahmen die Schüler*innen u.a. einen Unterrichtsgang zu alternativen Energieerzeugern in der nahen Schulumgebung und schauten sich z.B. Photovoltaikanlagen, die Wassermühle in Ashausen und den nahegelegenen Forst Buchwedel an. Zudem arbeiteten sie im „Energielabor“ des SCHUBZ (Schulbiologisches Zentrum mit Sitz in Lüneburg)

Jahrgang 6: Der 6. Jahrgang setzte sich mit dem Schwerpunkten „Nutzungsverhalten“ in Bezug auf Energie, Ernährung und Müllrecycling auseinander. Dazu wurde u.a. ein gesundes Frühstück, inklusive Ermittlung des Energiegehaltes von verschiedenen Nahrungsmitteln, bereitet. Darüber hinaus wurde der große Bereich Mülltrennung thematisiert.

Jahrgang 7: Auch in Jahrgang 7 stand das Nutzungsverhalten auf dem Programm, allerdings hier auch unter den Aspekten der „Verteilung und Gerechtigkeit“ also dem „Fair Trade“. Dabei wurden u.a. die Wassermühle in Karoxbostel („ein Tag ohne Strom“) und die Biogasanlage in Stelle besucht. Ergänzend erstellten die Schüler*innen zu Abschluss Erklärvideos zum Thema „Gerechtes Handeln“

Jahrgang 8: „Globalisierung“ und „Fairer Handel“, das waren die Kernthemen der 8 Klassen zu Besuch in Hamburg. Dazu gab es den Workshop „Hanseatic-Help – Mit aussortierter Kleidung Gutes tun, verbunden mit einer Hafenrundfahrt. Als Auswertung verknüpften die Schüler*inne die gesammelten Informationen mit den 17 Zielen der „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“, kurz BNE (für mehr Infos zu BNE an der OBS am Buchwedel, klicke bitte HIER) und Erstellten sinnvolle Handlungsanweisungen, sogenannte „Tu du´s“.

Jahrgang 9: Hier ging es um das Thema Nachhaltigkeit im Umwelt- und Klimaschutz. Die Schüler*innen bewältigten einen thematisch eingebetteten „Escape-Room“ und ein Projekt zum Thema Plastikmüll, beider vom SCHUBZ ausgerichtet. Unter Berücksichtigung von Energiesparmaßnahmen wurden zudem modellhaft die „Wohnhäuser der Zukunft“ erstellt.

Jahrgang 10: im wahrsten Sinne des Wortes praktisch gearbeitet wurde im Jahrgang 10, indem sich die Teilnehmenden unter Aspekten des Recycling und Upcycling unterschiedlichen Projekten zur Gestaltung der „Baumellounge“, dem Pausenraum der Abschlussklassen, widmeten. Dabei stand nicht nur putzen, sondern der Erhalt und die Reparatur von vorhandenen Dingen, wie Möbeln oder Spielegeräten ebenso auf dem Programm wie die „aus Alt mach Neu“-Gestaltung von Deko- und Einrichtungsgegenständen, die zum Abschluss gemeinsam eingeweiht wurden.

Parallel zu den Dreh-ab! Projekttagen bekamen die Zehntklässler*innen der Schule noch einen besonderen „Leckerbissen“ für technisch Interessierte: zu Besuch war das „Open Lab“. Dabei handelt es sich um „ein innovatives Projekt, das sich auf die digitale Fertigung konzentriert und gleichzeitig eine Plattform für Zusammenarbeit und Austausch bietet – eine mobile Lehr­werkstatt unterwegs für die Produktion der Zukunft mit besonderem Fokus auf digitalen Fertigungs­technologien mit hohem Nachhaltigkeits­potential.“ (Quelle: openlab.hamburg)

Nicht nur der 3D-Druck in der mobilen Druckwerkstatt begeisterte die Schüler*innen, sondern auch der gesamte Planungsprozess unter Berücksichtigung modernster Verfahrenstechniken wie digitale Planungs- und Zeichenprogramme oder Virtual-Reality Brillen zur Prozessunterstützung. Vermittelt wurden die Inhalte durch die Profis vom Open Lab Hamburg, bei denen wir uns an dieser Stelle für die produktive und lehrreiche Arbeit mit den Schüler*innen bedanken wollen.

Auch mit dieser Veranstaltung macht die Schule mal wieder ihrem MINT-Schwerpunkt alle Ehre und bietet eine interessante Ergänzung zum regulären Technikunterricht.